Dlaczego TUS jest ważny?
Umiejętności społeczne to fundament codziennego życia – w szkole, w domu i w relacjach z rówieśnikami.
Coraz więcej dzieci czuje się zagubionych w kontaktach: mają trudności w rozumieniu zasad zabawy, reagują impulsywnie, wycofują się z relacji lub odczuwają lęk i frustrację, gdy nie wiedzą, jak się zachować.
Podczas zajęć TUS dzieci uczą się poprzez działanie i doświadczenie, nie teorię. Każde spotkanie to przestrzeń do eksperymentowania, rozmowy i praktyki – w atmosferze spokoju, akceptacji i zrozumienia.
Zajęcia są skierowane do dzieci i młodzieży, które:
• mają trudności w nawiązywaniu relacji i współpracy z rówieśnikami,
• potrzebują wsparcia w rozumieniu emocji i reagowaniu w trudnych sytuacjach,
• mierzą się z nieśmiałością, nadwrażliwością lub impulsywnością,
• funkcjonują w spektrum autyzmu, z ADHD, obniżoną odpornością emocjonalną lub trudnościami adaptacyjnymi,
• chcą wzmocnić pewność siebie i nauczyć się spokojniejszego reagowania w relacjach.
Na zajęcia TUS można zapisać się zarówno ze skierowaniem z poradni psychologiczno-pedagogicznej, szkoły lub innej placówki, jak i samodzielnie, z inicjatywy rodzica.
Nie jest wymagane żadne formalne skierowanie — wystarczy chęć wsparcia dziecka w rozwoju społecznym i emocjonalnym.
Spotykamy się w małych, stałych grupach, raz w tygodniu. Każde spotkanie ma jasną strukturę – rozpoczynamy od krótkiego wprowadzenia, następnie przechodzimy do ćwiczeń i zabaw tematycznych, a kończymy wspólnym podsumowaniem.
Tematy są zawsze praktyczne i bliskie codzienności: uczymy, jak zaprosić kogoś do wspólnej zabawy, jak powiedzieć „nie”, jak wyrażać emocje czy reagować na złość i presję grupy.
Dzieci uczą się poprzez zabawę, rozmowę i współdziałanie. Każde z nich działa w swoim tempie, rozwija umiejętności komunikacyjne, uczy się rozumienia emocji i budowania relacji.
Zajęcia prowadzone są w atmosferze akceptacji i zaufania – bez oceniania, porównywania i presji.
Aby zapewnić komfort i dopasować treści do etapu rozwoju, uczestnicy pracują w małych grupach rówieśniczych:
Dzieci młodsze (5–7 lat)
– nauka współpracy, rozumienia zasad zabawy i radzenia sobie z emocjami.
Dzieci starsze (8–11 lat)
– rozwijanie przyjaźni, rozwiązywanie konfliktów, nauka wyrażania siebie i swoich potrzeb.
Dzieci starsze (12–14 lat)
– rozwijanie przyjaźni, rozwiązywanie konfliktów, nauka wyrażania siebie i swoich potrzeb.
Młodzież (15–18 lat)
– budowanie pewności siebie i asertywności, radzenie sobie z presją społeczną, rozwijanie komunikacji i samoświadomości.
Dla dziecka:
– większa pewność siebie w relacjach,
– umiejętność rozumienia i wyrażania emocji,
– spokojniejsze reakcje w trudnych sytuacjach,
– lepsze funkcjonowanie w grupie rówieśniczej.
Dla rodziny:
– wsparcie w zrozumieniu zachowań dziecka,
– mniej napięcia w codziennych sytuacjach,
– poczucie, że dziecko rozwija się w bezpiecznym, wspierającym środowisku.
Dlaczego warto wybrać nasz TUS?
W Fundacji Centrum Otulina stawiamy na atmosferę bezpieczeństwa, akceptacji i szacunku.
Zajęcia prowadzone są przez doświadczonych specjalistów pracujących z dziećmi i młodzieżą w spektrum autyzmu, z ADHD i różnymi wyzwaniami rozwojowymi.
Nasza przestrzeń jest spokojna, stonowana i w pełni dostosowana do potrzeb osób z niepełnosprawnościami – bez nadmiaru bodźców, z troską o komfort każdego uczestnika.
Pracujemy w małych grupach, co pozwala na indywidualne podejście i stworzenie atmosfery sprzyjającej zaufaniu i współpracy.
Terminy i organizacja
Zanim dziecko dołączy do grupy, zapraszamy na konsultację wstępną, podczas której poznajemy jego potrzeby i dobieramy odpowiednią grupę wiekową.
Zajęcia odbywają się raz w tygodniu, w stałych, kameralnych grupach.
Każde spotkanie trwa około 55 minut i ma jasną, powtarzalną strukturę: wprowadzenie, część warsztatową z ćwiczeniami i zabawami tematycznymi oraz krótkie podsumowanie.
Grupy tworzymy z myślą o komforcie i rozwoju uczestników:
Dzieci młodsze (5–7 lat) – grupy 2–4 osobowe
Dzieci starsze (8–11 lat) – grupy 4–6 osobowe
Dzieci starsze (12–14 lat) – grupy 4–6 osobowe
Młodzież (15–18 lat) – grupy 4–6 osobowe
Małe grupy 2-osobowe – dla dzieci, które potrzebują więcej wsparcia indywidualnego lub czasu na adaptację jest możliwość utworzenia dodatkowej grupy
Zanim dziecko dołączy do grupy, zapraszamy na konsultację wstępną.
Zanim dziecko dołączy do grupy TUS, zapraszamy na konsultację wstępną – spokojne, indywidualne spotkanie, które pozwala nam lepiej poznać dziecko i jego potrzeby.
Podczas konsultacji rozmawiamy z rodzicem (lub opiekunem) i dzieckiem w atmosferze akceptacji i bezpieczeństwa.
Obserwujemy, jak dziecko reaguje w nowym miejscu, jak komunikuje się, jak czuje się w kontakcie z dorosłym i w nowej przestrzeni.
Dzięki temu możemy trafnie dobrać grupę wiekową, poziom wsparcia oraz metody pracy, które będą najlepiej odpowiadały jego potrzebom emocjonalnym, społecznym i rozwojowym.
Konsultacja to także przestrzeń dla rodzica – aby opowiedzieć o swoich obserwacjach, trudnościach dziecka i dotychczasowych doświadczeniach.
Wspólnie omawiamy, jakie cele i efekty są możliwe do osiągnięcia w trakcie treningu umiejętności społecznych.
Nie jest to diagnoza, lecz łagodny proces poznania i zrozumienia, dzięki któremu pierwsze zajęcia stają się naturalnym i bezpiecznym krokiem.
Indywidualna konsultacja wstępna 60 min.
180 zł
Zajęcia grupowe (2-4 osoby, 5- 7 lat) 55 min.
100 zł/os
Zajęcia grupowe (4-6 osoby, od 8-11 lat) 55 min
100 zł/os
Zajęcia grupowe (4-6 osoby, od 12-14 lat) 55 min
100 zł/os
Zajęcia grupowe (4-6 młodzież 15-18 lat) 55 min
100 zł/os
Płatność miesięczna: Opłata pobierana jest z góry za liczbę zajęć przypadających w danym miesiącu.
90 zł/os. | 55 min
Opłata za cały semestr pobierana jest z góry i obejmuje wszystkie zajęcia zaplanowane w danym semestrze. 17 zajęć po 55 min = 1360 zł. za semestr
80 zł/os. | 55 min.
Tak. Zawsze rozpoczynamy od krótkiej konsultacji wstępnej, która pozwala nam poznać potrzeby dziecka i dobrać odpowiednią grupę oraz formę wsparcia.
Nie, diagnoza nie jest wymagana. W zajęciach mogą uczestniczyć wszystkie dzieci, które potrzebują wsparcia w relacjach lub chcą rozwijać swoje umiejętności społeczne.
Nie. Dzieci pracują w grupach rówieśniczych, co sprzyja zrozumieniu i komfortowi. Tematy i ćwiczenia są dopasowane do wieku oraz poziomu rozwoju emocjonalnego uczestników.
POZNAJ NAS
Specjalista ds.
terapii holistycznych
Masażystka
Masażysta,
fizjoterapeuta
Pedagog,
Specjalista ds. Wspomagania Rozwoju
i Edukacji
Specjalistka ds. administracji
DZIELIMY SIĘ WIEDZĄ
na pierwszą wizytę otrzymasz 10% zniżki
Zapraszamy dzieci, dorosłych i seniorów, uzyskasz u nas wsparcie i możliwość odzyskania równowagi – zarówno fizycznej, jak i psychicznej.
pon.-pt. 10:00 – 16:00
ul. Środkowa 33a, 05-083 Zaborów
REGON 529825461
NIP 118 229 19 88
KRS 0001128484
Fundacja Centrum Otulina działa jako przedsiębiorstwo społeczne.
To znaczy, że prowadzimy płatne usługi, utrzymujemy miejsce pracy, wynagradzamy specjalistów i rozwijamy działania statutowe.
Wypracowane środki wracają do fundacji:
w rozwój usług, doposażenie przestrzeni, projekty społeczne i pomoc dla osób oraz rodzin, które nie zawsze są w stanie ponieść pełne koszty wsparcia.
Nasze działania możesz wesprzeć, korzystając
z usług Centrum Otulina, przekazując darowiznę albo pomagając nam rozwijać działania społeczne i edukacyjne.
Bank Pekao – 36 1240 6292 1111 0011 5129 3048
Strony internetowe: CHM STUDIO
